你见过能长在藤上的大西瓜吗？又大又甜的；你吃过种在盆栽里的大番茄吗？沙司沙司的；你钓过养在大棚里的小龙虾吗？活蹦乱跳的……

6月19日，“鱼米之乡”携手新闻晨报·周到，举行了一场“特别”的夏日亲子赏味活动。来自晨报学记团的小记者们和鱼米之乡用户群的亲子家庭，一起走进金山开太鱼生态农庄，在这里跟着“农博士”，长知识、钓龙虾、寻“果宝”、做生态瓶……在“瓜果空中挂，鱼虾水中游”的生态农业景观中，度过一个意义非凡的周末。

玩乐·从参观到寻宝，每一步都是大冒险

能“上树”的西瓜有没有见过？跟随着农场“农博士”走入大棚中参观时，首先映入眼帘的是一个个滚圆的、通过藤蔓悬挂在空中的大西瓜。在小朋友们的阵阵惊叹中，“农博士”孟老师细致地进行讲解：“由于西瓜的藤蔓生长在高处，叶子能够更大面积地接触阳光，因此通过光合作用合成的糖分更多，西瓜也就更甜。”

番茄现摘现吃也不是梦！比邻西瓜“树林”的是栽种在棚内水塘中的“水培”番茄，果实沉甸甸地挂在枝头，如同红色的灯笼。“老师，有些番茄掉在水塘里了！”有小朋友指出。“没关系，这里的水塘里养着小龙虾，它们会负责吃掉这些果实，纯天然无污染。”在“农博士”的引导下，大家试着摘下其中的一枚番茄，用力掰开仔细品尝。果肉沙沙的，酸甜适中，带来不一样的味觉享受。

“巡逻”结束后，到了巩固知识的时间了！能否在近一个小时的时间里找到大棚中的十种农产品呢？不如一起挑战一下吧。随着一声令下，小朋友四散开来，纷纷走向大棚的各个角落。他们或是执起吊杆钓起了小龙虾——“秘诀就是数到十就提起钓竿，一定钓得到小龙虾！”；或是走向容易被忽视的角落——“这里有薄荷叶的味道~”；或是回忆刚才的参观所得，直奔主题——“香蕉在这里，刚刚老师说过，成熟的香蕉一串有斤重！”随着时间推移，一个个考验逐渐解开，小朋友们的脸上都露出了开心的笑容。

学习·从课堂到实践，每一人都是“思想者”

这个农场还有点“不一般”。它的管理团队以治水闻名，这里“隐藏着”不少相关学科的博士。在此次活动现场，水处理专家周老师就带大家解密了开太鱼农场神奇的水下生态系统，科普了水处理的新知识，还带小朋友们亲手制作了生态瓶。

“大家觉得水污染是什么？”、“大家觉得应该怎么处理水污染？”、“在日常生活当中，大家还注意到过什么水处理的方式？”随着老师的问题一个个抛出，小朋友们有的低头沉思，有的把手高高举起，争相抢答。勇于挑战的小朋友都想第一个回答：“水污染就是垃圾把水弄脏了！”知识量丰富的小朋友回答：“我们可以让微生物吃掉污染源，来解决水污染。”观察仔细的小朋友回答：“我看见棚里有水车，通过水车可以给水增氧，这也是一种水处理的方法。”

在仔细地讲解了水污染与水处理的一系列知识后，讲课的周老师向小朋友拉开了大自然神奇的帷幕：“大家都知道‘食物链’吗？大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米，虾米吃泥土，这样整个生态系统就能运作起来。”作为开太鱼农场的“招牌”，通过生物方式净化水是周老师讲课的重心。“我们首先要恢复水体里面的生产者，比如水草，再搭建消费者，比如大鱼、小鱼、虾米，让它们各自都有分工，维持生态平衡。”为了让小朋友们更直观地了解这份自然的奥秘，现场同样也组织亲子家庭一起制作生态瓶，只需要一些石子、几颗水草、一条金鱼，一个简单的生态系统就在小小的瓶中诞生了。

“生态平衡是一个此消彼长的过程。”在自然中，蕴含着一些简单却又深刻的哲理，不只在课堂中，也在生活的小小细节里。当小朋友们完成生态瓶时，也创造了一个小小的“星球”，世界的奥妙莫过于此。

感悟·从人到自然，每一环都是“万物生”

本次农场行，令人印象深刻的是什么？是垂钓小龙虾的乐趣吗？是寻找“宝藏”时的孜孜不倦吗？是制作生态瓶时的兴致勃勃吗？其实，在每一个环节中，大家更能感受到的是与自然的共鸣。

当“农博士”行走在大棚中时，他曾向所有人这么介绍：“这个棚有亩大小，一共需要个人来管理……对我来说，里面的每一株作物，都是由我亲手种下的。”

在小课堂上，老师也向小朋友们这么讲解过：“人也是是生态系统的一环。当水中的大鱼过多影响小鱼的数量时，就由人进行捕捞、控制。”

当小朋友们捧起生态瓶时，工作人员也在旁提醒：“只要适量的投喂就可以了，瓶中的水不要多换，让它多晒晒太阳，或者是换成雨水也可以，它们可以自己清洁环境。”

我们常常讨论人与自然的关系，但其实并没有那么复杂。人反馈给自然什么，自然就反馈给人什么，农业就是这样一个平衡的过程，就如同无处不在的生态。只要大家善待身边的万物，那么哪里都是“万物生”，哪里都是人间的“鱼米之乡”。

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